Begreife und tu es einfach!
Der Knoten ist geplatzt! Endlich habe ich dass gelernte umsetzen können!
Herr Schmid hat 'eine' Folie aufgelegt und wir sollten nun mit den Begriffen Wahrnehmen, Betrachten, Beobachten, Begreifen und Tun arbeiten. Erst dachte ich dabei an einer optischen Täuschung, dann fiel mir auf, dass die Frau schläft und das Bild falsch herum lag.
Aber die ganze Zeit dachte ich mir, dass da etwas faul ist...
Das ist doch nicht nur ein Bild! Das müssen zwei Folien übereinander sein!
Tja, nun war da noch das Wort 'TUN' und wir deutschen:) haben ja manchmal son Stock im AR... .
Egal, ich bin dann aufgestanden und ging zielstrebig auf den Projektor zu. Herr Schmid bat mich dann zu ihm. Er fragte mich leise was ich vorgehabt hätte und ich erzählte ihn mein vorhaben.
Meine Vermutung war richtig und ich durfte mich auf die andere Seite des Audimax hinsetzen. Ich konnte dann abschalten!;-) Genau richtig, war nämlich ein anstrengender Tag gewesen...
Herr Schmid hat 'eine' Folie aufgelegt und wir sollten nun mit den Begriffen Wahrnehmen, Betrachten, Beobachten, Begreifen und Tun arbeiten. Erst dachte ich dabei an einer optischen Täuschung, dann fiel mir auf, dass die Frau schläft und das Bild falsch herum lag.
Aber die ganze Zeit dachte ich mir, dass da etwas faul ist...
Das ist doch nicht nur ein Bild! Das müssen zwei Folien übereinander sein!
Tja, nun war da noch das Wort 'TUN' und wir deutschen:) haben ja manchmal son Stock im AR... .
Egal, ich bin dann aufgestanden und ging zielstrebig auf den Projektor zu. Herr Schmid bat mich dann zu ihm. Er fragte mich leise was ich vorgehabt hätte und ich erzählte ihn mein vorhaben.
Meine Vermutung war richtig und ich durfte mich auf die andere Seite des Audimax hinsetzen. Ich konnte dann abschalten!;-) Genau richtig, war nämlich ein anstrengender Tag gewesen...
AndreasJ - 6. Feb, 11:35